**Tiempo completo, excelentes beneficios y días pagados de ausencia** **Salario inicial: 17,40 USD/hora** **Salario inicial bilingüe: 18,27 USD/hora** **PROPÓSITO:** El asistente del centro establece relaciones sólidas y afectuosas con los niños y apoya a los equipos del aula para ofrecer un entorno de aprendizaje adecuado al desarrollo, con experiencias significativas que preparen a los niños para una transición exitosa a la educación preescolar. Este puesto garantiza que todos los servicios estén disponibles y se brinden a todos los niños cada día escolar. El asistente del centro es responsable de cumplir con los estándares de desempeño de Head Start y de seguir las políticas y procedimientos de la agencia. **FUNCIONES LABORALES ESENCIALES:** I. APOYO AL CENTRO A. Trabajar directamente con los equipos del aula para asegurar que todos los servicios estén disponibles para los niños inscritos, según lo asignado por el gestor del sitio. · Brindar cobertura sustituta para todo el personal del aula; · Brindar cobertura sustituta al cocinero y a los ayudantes de cocina en la preparación y servicio de alimentos; · Brindar otro apoyo al centro según lo asignado. II. EDUCACIÓN INFANTIL, PLAN DE ESTUDIOS Y AULA A. Trabajar con los niños de forma individual, en grupos pequeños y grandes, según lo asignado por la maestra del aula. · Garantizar la seguridad, orientación y desarrollo educativo de los niños; · Conocer las directrices curriculares de la agencia; · Apoyar a la maestra del aula en la elaboración y aplicación del plan de estudios y las actividades del aula exigidos; · Realizar tareas rutinarias del aula, como la preparación y limpieza; · Conocer y aplicar todas las etapas del procedimiento de orientación infantil. B. Apoyar al aula, según lo asignado, en caso de ausencia de la maestra. C. Informar a la maestra sobre conductas inusuales o síntomas observados en los niños, o sobre información relevante proporcionada por los padres. III. SERVICIOS DE NUTRICIÓN A. Preparar comidas y meriendas nutritivas y atractivas que satisfagan las necesidades e intereses individuales y el desarrollo de los niños de 0 a 5 años. · Asistir en el servicio de comidas y meriendas. B. Cumplir con los requisitos de saneamiento y seguridad. · Mantener limpias todas las superficies de la cocina, el equipo y los utensilios; · Seguir los procedimientos de lavado de manos, primeros auxilios y otras rutinas de salud y seguridad. C. Mantener la documentación y los registros obligatorios al brindar cobertura en la cocina. · Registrar diariamente el número de comidas servidas a todos los grupos; · Anotar todos los cambios en el menú mensual y la receta utilizada; · Registrar las temperaturas de los alimentos en todas las comidas; · Registrar diariamente las temperaturas del refrigerador y el congelador. IV. COMUNICACIÓN Y RECAPITULACIONES A. Comunicación y recapitulaciones con el personal del centro y del aula. · Asistir a las reuniones del personal, a las capacitaciones pedagógicas y a otras reuniones y capacitaciones pertinentes según lo asignado. B. Asistente bilingüe del centro: brindar apoyo en las necesidades de comunicación bilingüe según lo indicado. V. SERVICIOS DE TRANSPORTE A. Actuar como monitor del autobús en las rutas y excursiones asignadas. B. Asegurarse de que los niños usen los sistemas de retención adecuados mientras el autobús esté en movimiento. C. Transmitir mensajes precisos a los padres. VI. MANTENIMIENTO GENERAL A. Limpieza diaria, según lo requieran los centros individuales, tanto en el interior como en el exterior. B. Mantenimiento general y reparaciones del equipo y materiales, tanto en el interior como en el exterior. VII. CUIDADO INFANTIL A. Brindar cuidado infantil durante las reuniones del Consejo de Políticas y/o las reuniones de padres del centro, según lo asignado. VIII. INTERACCIÓN CON NIÑOS, PADRES Y COMPAÑEROS DE TRABAJO A. Relacionarse de forma positiva y afectuosa, tanto verbal como físicamente, y ser sensible a las necesidades de los niños, los padres y los compañeros de trabajo. B. Responder con rapidez y seguridad ante situaciones que involucren a los niños o a los propios niños. IX. ENTORNO LABORAL Y SEGURIDAD A. Mantener un entorno laboral seguro y agradable. B. Cumplir con las normas, políticas y procedimientos de seguridad. C. Contribuir activamente a la promoción de un lugar de trabajo y un entorno seguros. X. OTRAS FUNCIONES Pueden asignarse otras funciones relacionadas según corresponda y dentro del alcance de las responsabilidades generales de este puesto. Sin embargo, esta descripción de puesto no expresa ni implica, de ninguna manera, que estas sean las únicas funciones que debe realizar el empleado que ocupe este puesto. Esta descripción define la naturaleza y el nivel generales del trabajo, pero no pretende ser una lista exhaustiva de todas las responsabilidades y funciones que pueden requerirse. **REQUISITOS DEL PUESTO:** **Formación académica:** Se requiere título de escuela secundaria o equivalente. Se prefiere la acreditación en desarrollo infantil (CDA) o la inscripción en el Registro de Oregon en el nivel 8 o superior. **Certificación o acreditación:** Certificación en RCP y primeros auxilios; certificación como manipulador de alimentos (obligatoria). (Las certificaciones pueden obtenerse en Head Start después de la contratación.) **Experiencia:** Se requieren seis (6) meses de experiencia trabajando con niños pequeños desde el nacimiento hasta los 8 años; se prefiere experiencia específica con niños en edad preescolar. **Habilidades esenciales:** Excelentes habilidades interpersonales y de comunicación verbal y escrita, así como conocimientos básicos de informática. Capacidad para realizar tareas administrativas generales. Capacidad para aplicar el conocimiento de actividades adecuadas al desarrollo infantil; satisfacer y promover las necesidades de desarrollo social-emocional, físico y cognitivo de los niños. Capacidad para comprender y seguir recetas e instrucciones para la preparación de alimentos. El asistente bilingüe del centro debe comprender y apoyar la relación entre maestras y familias, brindando asistencia interpretativa para niños, familias y el público en general, según sea necesario. **Capacidades mentales esenciales:** Debe ser organizado, flexible y orientado a la resolución de problemas. Capacidad para realizar múltiples tareas simultáneamente, tomar decisiones acertadas y ejercer un modelo de conducta adecuado. Capacidad para mantener la atención plena y constante en los niños en todo momento. Capacidad para trabajar en equipo y actuar con autonomía. Conocimientos suficientes de matemáticas para medir, convertir unidades de medida y multiplicar cantidades de ingredientes. **Requisitos físicos esenciales:** Capacidad para levantar o transportar hasta 35 libras a una distancia de 10 pies. Capacidad para empujar o jalar hasta 35 libras a una distancia de 10 yardas. Movilidad y amplitud de movimiento suficientes para permanecer de pie, caminar, mantener el equilibrio, agacharse, inclinarse, agacharse, gatear, sentarse en el suelo, alcanzar objetos, agacharse, arrodillarse y girar repetidamente durante hasta 8 horas diarias. Resistencia física suficiente para desempeñar las funciones laborales con la frecuencia requerida. Capacidad para reaccionar con rapidez ante las acciones físicas de los niños. Capacidad para conducir un vehículo motorizado. Visión y audición suficientes para desempeñar las funciones laborales. Destreza manual y coordinación ojo-mano suficientes para desempeñar las funciones laborales. **Exposición a riesgos:** Conducta impredecible de niños y familias, productos químicos peligrosos, enfermedades contagiosas, trabajo con computadoras personales y otros equipos de oficina. Viajes en vehículos motorizados y autobuses escolares. **CONTRATACIÓN SUJETA A:** Evaluación médica previa al empleo según exija la agencia y el puesto (puede incluir, aunque no se limita a: pruebas de detección de drogas, evaluación médica ocupacional y/o pruebas funcionales) Inscripción en el Registro Central de Antecedentes Comprobante de seguro actual de automóvil personal, conforme a la política de la agencia **Depende de:** Gestor del sitio